输入与最终输出
输入
你需要提供
| 输入字段 | 类型 | 要求 |
|---|---|---|
| 学习目标与去标识化学情资料 | 文本 | 必填 |
| 分层活动与共同验收目标 | 文本 | 必填 |
| 人数、时间、材料与分组限制 | 文本 | 必填 |
| 课程要求与已有诊断证据 | 文本 | 选填 |
| 文本模型（可选；留空使用默认） | 文本 | 选填 |
输出
你将获得
暂无输出说明
创作者尚未补充此 Skill 的输出内容与执行结果说明。
使用说明
- 每行执行一次“差异化教学设计工作流”。
- 请按字段提供真实资料、目标和限制；缺失资料不会被模型自动补全。
- 涉及最新规则、法条、指南、课程要求、价格、时效或外部系统时，请粘贴原文或链接摘录；否则结果会标注待核验。
- 产品层级：多步骤工作流，先整理证据，再生成方案，最后复核交付。
- 结果是专业人员或用户的准备辅助，不替代学校、医院、律所或其他机构的正式决定。
示例
人数、时间、材料与分组限制
36人，20分钟活动，只能使用纸笔和分数卡。
课程要求与已有诊断证据
最近一次退出条显示：12人通分步骤错误，8人只比较分子。
分层活动与共同验收目标
设计三档支持，但所有学生最终都要能用一种方法解释比较结果。
学习目标与去标识化学情资料
目标：比较分数大小。班级中部分学生能通分，部分只会看分子分母。
可信信息与更新记录
当前版本v1
下载量2
调用量0
| 日期 | 版本 |
|---|---|
| 2026年9月2日 | v1 |
费用与来源
调用费
方式1 · 按次调用
¥17/任务每次运行按提交行数扣 · 创作者收取
模型费
按实际用量创作者user_ryugdo
更新时间2026年10月16日
将提示词发送给你的 Agent 安装 Skill
请根据 https://api.shengsuanyun.com/loom/v1/marketListings/01a05df5-03aa-7ca3-b5c0-208dbf6cd74a/skillPackage/archive，安装 Skill「差异化教学设计工作流」。
安装包和费用信息来自原作者；蓝天尚未接入工作流执行服务。